La professeure Josianne Basque, du Département Éducation, et le professeur associé Gilbert Paquette sont les organisateurs du colloque «Vers une nouvelle ingénierie pédagogique pour les environnements numériques d’apprentissage» qui se tiendra le 8 mai 2017 à l’Université McGill à l’occasion du Congrès de l’Acfas.
Partant du constat que les environnements numériques d’apprentissage (ENA) sont devenus incontournables dans les dispositifs d’apprentissage tant formel qu’informel (programmes et cours des institutions d’enseignement, formations en entreprise, cours en ligne ouverts et massifs (CLOM ou MOOC en anglais), etc.), les organisateurs invitent les chercheurs et acteurs des milieux de l’éducation et de la formation à traiter de la question de leur ingénierie pédagogique en tenant compte de l’évolution récente de trois domaines, à savoir celui des théories d’apprentissage, d’enseignement et de design pédagogique, celui de la modélisation des connaissances et des compétences et celui du génie logiciel.
Plusieurs membres du LICÉ (Laboratoire en ingénierie cognitive et éducative) au sein du LICEF y prononceront des conférences portant sur une diversité de thèmes (personnalisation de l’apprentissage, ingénierie des MOOC, ludification de l’apprentissage, pédagogie pilotée par les données, variables culturelles à considérer en ingénierie des ENA etc.) :
Isabelle Savard, professeure au Département Éducation
France Henri, professeure honoraire
Claude Coulombe, étudiant au doctorat en informatique cognitive de l’Université TÉLUQ
Rim Bejaoui, diplômée du doctorat en informatique cognitive de l’Université TÉLUQ
Sophie Callies, diplômée du doctorat en informatique cognitive de l’UQAM et tutrice à l’Université TÉLUQ
Un panel réunira des acteurs des milieux de l’éducation et de la formation au Québec, qui seront invités à proposer des pistes pour renouveler l’ingénierie pédagogique des ENA.
La conférence de clôture sera prononcée par monsieur Robert Brien, professeur honoraire de l’Université Laval, où il a enseigné de 1972 à 2009 et considéré par plusieurs comme l’un des pionniers de la discipline de la technologie éducative au Québec.
Source :
Le Service des communications et des affaires publiques
Université TÉLUQ
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