Cette formation autoportante vise à accompagner les directions d’établissement d’enseignement et les gestionnaires scolaires dans l’implantation d’un plan d’action numérique.

Québec accorde 900 000 $ au Centre ESCER pour développer un modèle régional du climat à très haute résolution spatiale.

L’UQAM, la Ville de Montréal et l’arrondissement Rosemont–La Petite-Patrie unissent leurs efforts pour créer trois unités de recherche en environnement et en études urbaines.

Le Centre regroupe une vingtaine de professeurs de l’ESG UQAM qui mettront leur expertise à profit afin de répondre à la demande grandissante de formation.

Les professeures Mylène Aubertin-Leheudre, Nathalie Prévost et Mélina Rivard se partageront près de 600 000 $ pour leur projet respectif.

Les publications visent à mieux faire comprendre ce que sont ces traumas et leurs répercussions sur les victimes et leurs proches.

Une chaire UNESCO de l'UQAM lance un concours international visant à favoriser l’accès aux contenus culturels francophones en ligne.

La professeure Kim Lavoie reçoit une subvention des IRSC pour comprendre les attitudes, les préoccupations et les comportements liés à la COVID-19.

Le site Enseigner à l'UQAM vise à valoriser les ressources internes et externes et met l'accent sur les pratiques pédagogiques novatrices.

Il comporte 12 recommandations sur des enjeux diversifiés tels que l’accessibilité, le financement, la liberté universitaire et l’intégration du numérique.