Le projet TrRéussies s’est appuyé sur une structure de gouvernance collaborative pour concevoir, structurer et produire un modèle novateur. Un éventail diversifié d’acteurs et d’actrices ont porté le projet au sein de différents comités et équipes de travail. À chaque étape du projet, leur participation a permis d’intégrer une pluralité de savoirs et d’expériences dans un processus coconstructif de négociation de sens.
Comités et équipes
Au total, c'est plus de 200 collaborateurs et collaboratrices scientifiques et professionnelles provenant des 4 coins du Québec qui ont contribué au projet TrRéussies.
Comité scientifique
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Nom
Marjolaine Veilleux
Titre
Directrice du projet
Organisation
Université du Québec
Bio
Marjolaine travaille pour le réseau public de l’éducation depuis une vingtaine d’années. Elle a œuvré au sein de 2 cégeps où elle a d’abord occupé des fonctions d’enseignante pour poursuivre comme conseillère pédagogique puis comme gestionnaire. Détentrice d’une maitrise en administration et politiques de l’éducation, sa carrière se poursuit comme directrice du projet «Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres» à l’Université du Québec. Elle s’intéresse à la gouvernance collaborative, à l’optimisation des processus ainsi qu’au développement et à la gestion de projets innovants.
Réseaux sociaux
Nom
Marjolaine Veilleux
Titre
Directrice du projet
Organisation
Université du Québec
Bio
Marjolaine travaille pour le réseau public de l’éducation depuis une vingtaine d’années. Elle a œuvré au sein de 2 cégeps où elle a d’abord occupé des fonctions d’enseignante pour poursuivre comme conseillère pédagogique puis comme gestionnaire. Détentrice d’une maitrise en administration et politiques de l’éducation, sa carrière se poursuit comme directrice du projet «Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres» à l’Université du Québec. Elle s’intéresse à la gouvernance collaborative, à l’optimisation des processus ainsi qu’au développement et à la gestion de projets innovants.
Réseaux sociaux
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Nom
Julie Courcy
Titre
Agente de recherche
Organisation
Université du Québec
Bio
Julie travaille dans le domaine de la recherche universitaire en éducation depuis 10 ans. Elle collabore à de nombreux projets liés à la réussite éducative et à l’enseignement supérieur. Membre de l’équipe de direction du projet «Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres» à l’Université du Québec depuis dès les premiers pas du projet, elle coordonne, soutient et contribue activement au processus de coconstruction du modèle de soutien aux transitions réussies interordres. Doctorante en éducation, elle s’intéresse à la structure universitaire, aux représentations sociales liées à l’enseignement ainsi qu’à l’identité professionnelle et enseignante.
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Nom
Julie Courcy
Titre
Agente de recherche
Organisation
Université du Québec
Bio
Julie travaille dans le domaine de la recherche universitaire en éducation depuis 10 ans. Elle collabore à de nombreux projets liés à la réussite éducative et à l’enseignement supérieur. Membre de l’équipe de direction du projet «Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres» à l’Université du Québec depuis dès les premiers pas du projet, elle coordonne, soutient et contribue activement au processus de coconstruction du modèle de soutien aux transitions réussies interordres. Doctorante en éducation, elle s’intéresse à la structure universitaire, aux représentations sociales liées à l’enseignement ainsi qu’à l’identité professionnelle et enseignante.
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Nom
Sarah Martin-Roy
Titre
Professionnelle de recherche
Organisation
Université du Québec
Bio
Sarah Martin-Roy est professionnelle de recherche à l’Université du Québec, dans le cadre du projet «Transitions réussites vers les études supérieures», depuis 2022. Titulaire d’une maitrise en travail social et d’un doctorat en psychopédagogie, elle a auparavant travaillé dans le domaine de la recherche auprès des personnes présentant des incapacités. Elle se spécialise dans la recherche qualitative en éducation et en réadaptation, dans une perspective inclusive.
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Nom
Sarah Martin-Roy
Titre
Professionnelle de recherche
Organisation
Université du Québec
Bio
Sarah Martin-Roy est professionnelle de recherche à l’Université du Québec, dans le cadre du projet «Transitions réussites vers les études supérieures», depuis 2022. Titulaire d’une maitrise en travail social et d’un doctorat en psychopédagogie, elle a auparavant travaillé dans le domaine de la recherche auprès des personnes présentant des incapacités. Elle se spécialise dans la recherche qualitative en éducation et en réadaptation, dans une perspective inclusive.
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Nom
Carole Lanoville
Titre
Professionnelle de recherche et professeure associée
Organisation
Université du Québec et Université du Québec à Montréal (UQAM)
Bio
Carole Lanoville a fait carrière en éducation pendant une trentaine d’années. Elle a œuvré au sein de 4 cégeps où elle a d’abord occupé des fonctions d’enseignante en science politique. Après des études en administration, elle occupe différents postes de direction supérieure dans le réseau collégial, notamment la fonction de directrice des études. Détentrice d’un doctorat en analyse et management des politiques publiques de l’École nationale d'administration publique (ENAP), sa carrière s'est poursuivie en milieu universitaire en 2012 comme professeure agrégée à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Depuis 2022, Carole Lanoville est professeure associée et c’est avec enthousiasme qu’elle a joint l’équipe de direction du projet «Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres» afin de participer à une expérience novatrice en matière de recherche et de gouvernance.
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Nom
Carole Lanoville
Titre
Professionnelle de recherche et professeure associée
Organisation
Université du Québec et Université du Québec à Montréal (UQAM)
Bio
Carole Lanoville a fait carrière en éducation pendant une trentaine d’années. Elle a œuvré au sein de 4 cégeps où elle a d’abord occupé des fonctions d’enseignante en science politique. Après des études en administration, elle occupe différents postes de direction supérieure dans le réseau collégial, notamment la fonction de directrice des études. Détentrice d’un doctorat en analyse et management des politiques publiques de l’École nationale d'administration publique (ENAP), sa carrière s'est poursuivie en milieu universitaire en 2012 comme professeure agrégée à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Depuis 2022, Carole Lanoville est professeure associée et c’est avec enthousiasme qu’elle a joint l’équipe de direction du projet «Transitions réussies vers les études supérieures: un défi interordres» afin de participer à une expérience novatrice en matière de recherche et de gouvernance.
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Nom
Nadia Rousseau
Titre
Professeure
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
Réseaux sociaux
Nom
Nadia Rousseau
Titre
Professeure
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
Réseaux sociaux
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Nom
Suzie Tardif
Titre
Chercheuse principale
Département, direction, service, etc.
ÉCOBES
Organisation
Cégep de Jonquière
Bio
Détentrice d’un doctorat en éducation de l'Université du Québec à Montréal (UQAM), d’une maîtrise en éducation de l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) et d’un baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire de l'UQAC, Suzie est chercheuse au centre ÉCOBES - Recherche et transfert depuis 2020. Elle est également chargée de cours en éducation (Université de Sherbrooke et UQAC), superviseure de stage en enseignement (UQAC) et chercheuse associée au Consortium régional de recherche en éducation (CRRE).
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Nom
Suzie Tardif
Titre
Chercheuse principale
Département, direction, service, etc.
ÉCOBES
Organisation
Cégep de Jonquière
Bio
Détentrice d’un doctorat en éducation de l'Université du Québec à Montréal (UQAM), d’une maîtrise en éducation de l'Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) et d’un baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire de l'UQAC, Suzie est chercheuse au centre ÉCOBES - Recherche et transfert depuis 2020. Elle est également chargée de cours en éducation (Université de Sherbrooke et UQAC), superviseure de stage en enseignement (UQAC) et chercheuse associée au Consortium régional de recherche en éducation (CRRE).
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Nom
Stéphanie Demers
Titre
Doyenne des études et chercheuse
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Bio
Stéphanie Demers est doyenne des études à l’UQO et chercheuse en sciences de l’éducation. Elle a été professeure en fondements de l’éducation au Département des sciences de l’éducation de 2011 à 2021, puis directrice et chercheuse au Centre de soutien et d’innovation en pédagogie universitaire de 2021 à 2024. Ses intérêts et travaux de recherche portent sur l’agentivité dans les cultures académiques, la pédagogie collégiale et universitaire, ainsi que sur la (re)construction sociale des enjeux épistémiques en éducation.
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Nom
Stéphanie Demers
Titre
Doyenne des études et chercheuse
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Bio
Stéphanie Demers est doyenne des études à l’UQO et chercheuse en sciences de l’éducation. Elle a été professeure en fondements de l’éducation au Département des sciences de l’éducation de 2011 à 2021, puis directrice et chercheuse au Centre de soutien et d’innovation en pédagogie universitaire de 2021 à 2024. Ses intérêts et travaux de recherche portent sur l’agentivité dans les cultures académiques, la pédagogie collégiale et universitaire, ainsi que sur la (re)construction sociale des enjeux épistémiques en éducation.
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Nom
Séverine Parent
Titre
Professeure-chercheuse
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec à Rimouski (UQAR)
Bio
Séverine Parent est professeure en technologie éducative et en littératie numérique au campus de Lévis de l’UQAR. Elle offre des cours de mobilisation du numérique à de futures enseignantes et de futurs enseignants, tant en présence qu’à distance. Dans sa pratique enseignante, elle s’intéresse au renouvèlement des espaces d’apprentissage, notamment le recours à la pédagogie active et l’activité dans les espaces créatifs. Ses champs de recherche concernent le développement de la compétence numérique (Projet CNIO), la réduction des inégalités numériques (Projet LaVIE) et la variation de l’engagement en contexte d’innovation.
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Nom
Séverine Parent
Titre
Professeure-chercheuse
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec à Rimouski (UQAR)
Bio
Séverine Parent est professeure en technologie éducative et en littératie numérique au campus de Lévis de l’UQAR. Elle offre des cours de mobilisation du numérique à de futures enseignantes et de futurs enseignants, tant en présence qu’à distance. Dans sa pratique enseignante, elle s’intéresse au renouvèlement des espaces d’apprentissage, notamment le recours à la pédagogie active et l’activité dans les espaces créatifs. Ses champs de recherche concernent le développement de la compétence numérique (Projet CNIO), la réduction des inégalités numériques (Projet LaVIE) et la variation de l’engagement en contexte d’innovation.
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Nom
Anastassis Kozanitis
Titre
Professeur-chercheur
Département, direction, service, etc.
Département de didactique, Faculté des sciences de l'éducation
Organisation
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Réseaux sociaux
Nom
Anastassis Kozanitis
Titre
Professeur-chercheur
Département, direction, service, etc.
Département de didactique, Faculté des sciences de l'éducation
Organisation
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Réseaux sociaux
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Nom
Charles-Antoine Bachand
Titre
Professeur
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l'éducation
Organisation
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Bio
Professeur en fondements de l’éducation à l’UQO et chercheur au CRIFPE, il enseigne notamment l'histoire et les théories de l’éducation, les théories de l’apprentissage et l'éducation à l'écocitoyenneté. Au cours de sa carrière, il a occupé le poste de Directeur adjoint des études et de conseiller pédagogique au collégial. Il a aussi été enseignant et auteur de matériels didactiques au secondaire. Ses recherches se concentrent sur l’éducation à la citoyenneté émancipatrice en Anthropocène ainsi que sur les pratiques pédagogiques en enseignement supérieur et en éducation populaire.
Réseaux sociaux
Nom
Charles-Antoine Bachand
Titre
Professeur
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l'éducation
Organisation
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Bio
Professeur en fondements de l’éducation à l’UQO et chercheur au CRIFPE, il enseigne notamment l'histoire et les théories de l’éducation, les théories de l’apprentissage et l'éducation à l'écocitoyenneté. Au cours de sa carrière, il a occupé le poste de Directeur adjoint des études et de conseiller pédagogique au collégial. Il a aussi été enseignant et auteur de matériels didactiques au secondaire. Ses recherches se concentrent sur l’éducation à la citoyenneté émancipatrice en Anthropocène ainsi que sur les pratiques pédagogiques en enseignement supérieur et en éducation populaire.
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Nom
Julie Bergeron
Titre
Professeure-chercheuse
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec en Outaouais (UQO)
Réseaux sociaux
Nom
Julie Bergeron
Titre
Professeure-chercheuse
Département, direction, service, etc.
Département des sciences de l’éducation
Organisation
Université du Québec en Outaouais (UQO)
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